（考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分）
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、現代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1~3題。
自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來，“金榜題名”與“名落孫山”始終結伴而行。于是，針對考生開辦的“補習班”便應運而生。
說起古代的“補習班”，書院無疑名氣最大、招牌最亮。書院分官私兩類。私人書院最早為私人讀書的書房，官辦的書院則是官方修書、校書或偶爾為皇帝講經之場所。唐末至五代期間，戰亂頻繁，官學衰敗，許多讀書人避居山林，遂模仿佛教禪林講經制度創立書院，形成了中國封建社會特有的教育組織形式，進而打破了集藏書、教學等于一體的官辦書院“一家獨大”的壟斷局面。私人書院主要是給業余時間愿意學習或是沒有考中的學生提供的學習場所。
進入社會穩定、經濟發展的北宋初期，私人開辦書院的現象越來越多，據史料記載，兩宋時的書院達700所，且大多為地方上熱愛教育和文化的人出資興建。他們花重金聘請已回鄉或致仕的舉人、進士或有名氣的學者擔任老師，歐陽修、梅堯臣、朱熹等都給書院的學生上過課。書院除了要求學生熟讀四書五經，還鍛煉學生們寫八股文的能力，熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試，策問一科是學生們的重點復習對象。于是，一些“年度熱點問題”便成為學生考前必須掌握的重中之重，有的學生考前就針對可能的考題作好文章并背熟，一旦考到，直接默寫出來。明清時代，科舉更為火爆，明代各類書院發展到1000多所，針對科考“八股文”，這些書院紛紛高薪聘請“名師”和已考取功名的才子擔任補習老師，那些科場老手根據自己的考試經驗，精心選編諸多標準的八股文訓練學生，并裝訂成冊供學生學習模仿，以便科考取得高分。由此可見，模擬考試以提高中榜率，古人已經有相當多的經驗。
更神的是，古代也有“押題”達人。史上最牛的“高考補習班”老師呂祖謙“押題”簡直神乎其神。乾道二年和乾道八年，他在為母親和父親守喪時，開辦了“高考補習班”，親自編寫《麗澤講義》《東萊博議》等輔導教材，朱熹的兒子、張栻的女兒都曾投其門下求學。特別是針對科考，呂祖謙還專門創立了類似現代中學的“AA班”，并量身定制了一冊“模擬復習大綱及考題”，因封面為黃色，所以又稱“黃冊子”，傳說一名學生擁有“黃冊子”且能正確解答里面的題目，科考就能順利過關。于是，前來“補習”的學生“至千百”。呂祖謙最得意的學生鞏豐在《詠玩珠亭》中說：“歲時來上冢，車馬隘阡陌。念昔事先生，同門至千百。”在當時，“同門至千百”可謂天文數字。
自宋仁宗執政末開始到清朝取締科考止，封建朝廷也多次打壓私人開辦的書院，但都未能根絕。
（摘編自趙柒斤《北京晚報·古代科考也有人押題》，有刪改）
1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A．古代的“補習班”是伴隨著科舉產生的，其中名氣最大、招牌最亮的非書院莫屬。
B．私人書院產生于唐末至五代期間，宋代、明清得到進一步發展，但從宋仁宗起多次遭到打壓。
C．私人書院這一特殊的教育組織形式產生的直接原因是對佛教禪林講經制度的模仿。
D．官辦書院集藏書、教學等于一體，私人書院則主要為沒有考中的學生提供學習場所。
2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
A．文章第二、三段論述了書院的產生、發展和當時的政治、經濟存在著一定關系。
B．文章第三、四段采用點面結合的方式論證古代通過模擬考試提高中榜率。
C．文章按照時間順序論證了“書院的功能”，論述的重點是私人書院。
D．文章第四段采用了引用的論證方法，突出了來私人書院“補習”的學生數目之多。
3．根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）
A．因為歐陽修、朱熹等有名氣的學者擔任老師，所以當時的人愿意出資興建書院。
B．因私人書院打破了官辦書院“一家獨大”的壟斷局面，所以雖遭打壓但未根絕。
C．只要熟讀四書五經，熟悉八股文的寫法，掌握“年度熱點問題”，就能通過科舉考試。
D．呂祖謙針對科考，對書院的教學方式和內容大膽創新，于是前來學習的人很多。
（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4~6題。
材料一：
7月15日，國家藥監局稱，近期查獲一批生產記錄造假的狂犬疫苗，已要求吉林食品藥品監督管理局，收回這批疫苗生產企業長春長生生物科技有限責任公司的“藥品GMP證書”，責令其停止狂犬疫苗的生產，并對相關違法違規行為立案調查。
一波未平一波又起。長生生物日前再次發布公告，其全資子公司因生產的“百白破”疫苗“效價測定”項不符合規定，而收到《吉林省食品藥品監督管理局行政處罰決定書》。此事已于去年10月立案調查，相關企業受到行政處罰。
此次問題疫苗的發現，相關監管部門發揮了很大的作用，并迅速做出處置。2016年山東濟南非法經營疫苗系列案件發生后，國務院修改了《疫苗流通和預防接種管理條例》，強調要強化制度監管，對危害群眾生命健康的違法違規行為絕不姑息。從頂層設計到末端治理一起發力，相信能讓疫苗管理更規范、疫苗使用更安全。
（摘編自《人民日報·一查到底，方可紓解疫苗焦慮》）
材料二：
對疫苗企業的任何違規行為，不論大小輕重，監管部門都必須從嚴從快懲處，并做到舉一反三，針對發現的問題，認真查找和彌補存在的風險漏洞，進一步加強制度和體系建設，完善監管生產、銷售、運輸、倉儲、注射等每一個環節，尤其要從源頭上防止企業違規行為的發生。
疫苗生產企業承擔疫苗質量安全主體責任。針對企業故意造假的惡劣行為，要建立嚴格的懲戒體系，讓企業為失信和違法違規行為付出沉重代價。涉事企業長生生物并非第一次出現問題。對疫苗這類全社會高度關注的行業，務必要建立行刑銜接制度，對違法違規企業“零容忍”，決不姑息縱容，建立帶電的“高壓線”。這就要求有關部門及時完善相關法律法規制度，加大處罰力度，例如建立一次違法終生禁入行業等制度，讓違法者傾家蕩產，真正讓制度發揮強大的震懾作用。
（摘編自《新華時評：保護疫苗安全的高壓線一定要帶高壓電！》）
材料三：
事實上，在這起“狂犬病疫苗記錄造假”之前，原國家食藥監總局也曾在一次藥品抽樣檢驗中檢出，長生生物所生產某批“百白破”疫苗效價指標不符合標準規定。當時，該公司也解釋稱，“該批次‘百白破’疫苗效價指標不合格，可能影響免疫保護效果，但是對人體安全性沒有影響”。這些勸慰公眾的公關話語，與如今公報所說的“沒有不良反應”何其相似，如是輕描淡寫，不以為然，誰又能保證，長此以往不會出現更惡劣的后果？眼里只有營收損失，而沒有社會責任，如何守得住安全底線？
自2011年3月1日起施行的GMP（藥品生產質量管理規范），是一套適用于制藥等行業的強制性標準，目的是及時主動防范質量事故，以最大限度保證上市藥品質量，保證公眾用藥安全。從2010年的“山西疫苗事件”，到2016年的“山東疫苗事件”，再到這次“狂犬病疫苗記錄造假”，安全警鐘屢屢敲響。對此，藥品監管部門應一查到底，該問責的問責，該整改的整改，把藥品隱患扼殺于萌芽階段。
（摘編自“光明網”《“狂犬病疫苗記錄造假”，沒有不良反應也該問責》）
材料四：
圖一
（資料來源：公司公告 中商產業研究院整理）
圖二
（資料來源：前瞻產業研究院整理）
【注】Q1：是quarter 1的縮寫，代表第一季度。
4．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．材料一重點通報長春長生生物科技有限責任公司及其子公司疫苗造假、違規事件及處理結果，顯示了國家的重視程度和治理決心。
B．材料二屬于時評，針對疫苗造假事件提出自己的看法和建議，強調有關部門應及時完善相關法律法規制度，加大處罰力度。
C．從語言風格看，材料三用語辛辣，尤其是第一段末尾的兩個反問句，表現了作者的憤慨之情，同時可以看出作者對管理者的失望。
D．前三則材料圍繞疫苗造假事件或陳述事實，或發表建議，但均體現了一個重中之重的問題，那就是要嚴把質量關，保證疫苗的安全性。
5．下列對材料四相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A．根據圖一可知，長生生物的營收和凈利潤自2013至2017年逐年提高，其中2017年營收達到15．53億元，凈利潤達到5．66億元。
B．根據圖一可知，2013至2017年長生生物的營收和凈利潤增長成正比，2017年營收增長和凈利潤增長都是最高的。
C．根據圖二可知，2017年長生生物疫苗銷售主營收入相較上一年大幅提高，這也使2017年疫苗銷售毛利率達到最高值86．44%。
D．根據圖二可知，2017年長生生物疫苗銷售毛利率達到最高值86．44%，這種片面追求毛利潤的做法，必然會出現質量安全隱患。
6．如何才能保證疫苗的安全性？請結合材料談談你的看法。（6分）
（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成7~9題。
穎 影
蔣子龍
倏忽，唐山大地震已經過去30年了！30年來我從未寫過關于穎影的一個字，太過痛惜便不敢輕易觸碰。
20世紀的70年代初，在天津市舉辦的一個文藝學習班上我結識了甄穎影。她身材高挑，眉目修長，臉上煥發著攝人心魄的清純，漂亮得像一種文化，凝結了那個時代的美：軍裝、少女、率真、陽光。那個年代常有意想不到的事情發生，我突然變成“炮制大毒草的反面典型”，“兵的代表”甄穎影卻公開表態看不出我的小說有什么大問題……她說得那樣輕盈隨意，一派單純和善良，但這卻并未給我幫上忙，反而給她自己惹了麻煩。這使我感激、感動和愧疚。以后我們便一直保持著聯系。
她在唐山當兵，家卻遠在新疆，以后她每次回家或探親歸來，都以我的家作中轉站落一下腳。穎影的父親原是軍事科學院的高級干部，1969年遭受迫害，被發配到新疆。穎影當年只有16歲，想去當兵。事情拖到第二年初，穎影更急迫地想自己出去闖。那天外面風沙很大，冷徹骨髓，她跑出去不一會兒就又回來了，說是拿帽子和手套。母親笑了，就你這么嬌氣，還能去當兵？穎影聽了就將拿到手的帽子和手套重新甩到桌子上，返身又沖進風沙。她直接跑到烏魯木齊火車站，掏出身上所有的錢買了一張到北京的車票。一上車就是四天四夜，由于她沒有錢買吃的東西，就一直餓到北京，看著別人都下車她卻從座位上站不起來了。好心的列車員把她架下車，還扶著她在站臺上溜達了一會兒，為她買了點吃的東西，她才慢慢地能夠自己走路。出站后就去找父親在京的一位老戰友。很快她穿上了軍裝，到唐山255醫院當了一名戰士。
她在伙房做過飯，在病房做過護理員……然而就是這樣一個還不夠入伍年齡的新兵，卻很快成了醫院的名人。她富有靈性，小小年紀竟寫得一筆好字，還寫得一手好文章，很快被政治部發現，經常抽出去為醫院撰寫各類在那個時期不能不寫的文章。逢年過節或部隊發生重大事情，還要為醫院編寫文藝節目。這也正是她被選送到天津市參加文藝學習班的原因。她打籃球也相當不錯，從科里打到醫院，又代表醫院到外地跟兄弟部隊比賽……她是如此的多才多藝，卻又有一種無邪的氣質，她的生命仿佛是在自然地流露著令人心醉的芬芳。
直到她超期服役的第三個年頭，接到家里電報，父親病倒，希望她能回去一趟。
這是1976年的7月中旬，限令她歸隊的時間是7月29日。她7月27日回到唐山。
也就在穎影回到唐山的當天夜里，唐山發生了7．8級大地震！
我像瘋了一樣在廢墟上東撞一頭，西撞一頭，見人就打聽，最后竟幸運地問到了跟穎影同宿舍的一名戰友。她告訴我穎影因出血過多三天前已經死了……她還告訴我負責掩埋穎影的戰士叫周黑子，以及他的部隊番號。
天快黑了，我被周黑子領著來到穎影的墳前。這是一片鹽堿灘的高埂，蒿草荒煙，四顧闃然。穎影的墳堆不大，沒有任何標志。
鹽堿灘上植物很少，遠處倒有幾墩紅柳，柳梢上正頂著白色小花。我走過去折了一大把，口袋里還留著一個饅頭，一并獻在穎影的墳前。
穎影，這里很安靜，不會再有人來打攪你了。只是對你來說，這兒太荒涼，太孤單了。相信我，我絕不會把你一個人丟在這荒灘上，我會選一個適當的時候把你送回你父母的身邊，但不是眼下，眼下我沒有這個能力，你的父母也未必會受得了……
漢沽鹽場的工人作家崔椿蕃是我朋友，我敲開他家的門。第二天，老崔給我找出一塊很厚實的長木板，怕墨水被雨水沖掉，特意又從別處借來白油漆，我用毛筆蘸著白漆寫成了穎影的墓牌：中國人民解放軍戰士甄穎影之墓。旁邊再加上一行小字：1953~1976。供品除去那三張精致的雞蛋餅，還有水果。老崔陪著我一人扛著一把鐵锨，來到穎影的墳邊，先給墳堆培土，把墳堆加大，做規矩。再將那塊木牌豎在墳前，擺好供品。
這時，我站在穎影的墳前才可以說出那句話：“穎影，安息吧！”
（有刪改）
7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．文中對甄穎影墳墓四周的環境描寫，突出了荒蕪、冷清的氛圍，同時也反映出作者難以言表的悲痛。
B．文章具體交代甄穎影回到唐山的時間，表明這是一個特殊時刻，世人難以忘記，作者更是永生難忘。
C．文章在構思上采用了倒敘的手法，思路清晰，語言質樸，寓深切的悼念之情于平淡的敘述之中。
D．文章詳細敘述了作者整理甄穎影墳墓的過程，作者說甄穎影可以安息了，暗示作者的悲痛心情消解。
8．請根據文本內容簡要分析甄穎影的形象特征。（6分）
9．文章第一段所寫的內容有什么作用？請簡要分析。（6分）
二、古代詩文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成10~13題。
斛律光，字明月，少工騎射，以武藝知名。魏末，從其父斛律金西征，周文帝長史莫者暉時在行間，光馳馬射中之，因擒于陣，光時年十七。高祖嘉之，即擢為都督。嘗從世宗于洹橋校獵，見一大鳥，云表飛飏，光引弓射之，正中其頸。此鳥形如車輪，旋轉而下，至地乃大雕也。世宗取而觀之，深壯異焉，當時傳號落雕都督。
晉州東有周天柱、新安、牛頭三戍，招引亡叛，屢為寇竊。天保七年，光率步騎五千襲破之，又大破周儀同王敬俊等，獲口五百余人，雜畜千余頭而還。武平二年，周遣紇干廣略圍宜陽。光率步騎五萬赴之大戰于城下乃取周建安等四戍捕虜千余人而還軍未至鄴敕令便放兵散光以為軍人多有勛功，未得慰勞，若即便散，恩澤不施，乃密通表請使宣旨，軍仍且進。朝廷發使遲留，軍還，將至紫陌，光仍駐營待使。帝聞光軍營已逼，心甚惡之，急令舍人追光入見，然后宣勞散兵。拜光左丞相，又別封清河郡公。
穆提婆求娶光庶女，不許。帝賜提婆晉陽之田，光言于朝曰：“此田常種禾，飼馬數千匹，以擬寇難。今賜提婆，無乃闕軍務也？”由是穆積怨。
周將軍韋孝寬忌光英勇，乃作光反謠言。會帝前所疑意，謂何洪珍云：“我前疑其欲反，果然。”后，光至，引入涼風堂，劉桃枝自后拉而殺之，時年五十八。于是下詔稱光謀反，盡滅其族。光性少言剛急，嚴于御下，治兵唯仗威刑。罪既不彰，一旦屠滅，朝野痛惜之。周武帝聞光死，大喜，赦其境內。后入鄴，追贈上柱國、崇國公。指詔書曰：“此人若在，朕豈能至鄴！”
（節選自《北齊書·斛律光傳》，有刪改）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．光率步騎五萬/赴之大戰/于城下乃取周建安等四戍/捕虜千余人/而還軍未至鄴/敕令便放兵散/
B．光率步騎五萬赴之/大戰于城下/乃取周建安等四戍/捕虜千余人/而還軍未至鄴/敕令便放兵散/
C．光率步騎五萬赴之/大戰于城下/乃取周建安等四戍/捕虜千余人而還/軍未至鄴/敕令便放兵散/
D．光率步騎五萬/赴之大戰/于城下乃取周建安等四戍/捕虜千余人而還/軍未至鄴/敕令便放兵散/
11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．魏，北朝之一，從北魏分裂出來的割據政權，建都鄴，史稱“東魏”。
B．文帝、天保、世宗，分別是謚號、年號和廟號，而這三者都是皇帝專有。
C．庶女，在封建宗法制度下，側室所生女子；正妻、繼室所生子女為“嫡”。
D．公，爵位名，古代五等爵位的第一等。五等爵位指公、侯、伯、子、男。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．斛律光箭藝高超。斛律光十七歲時，陣前箭射莫者暉，又陪同世宗在洹橋打獵，引弓射雕，正中其脖頸，得到高祖和世宗的稱贊。
B．斛律光英勇善戰。北周的天柱、新安、牛頭三處戍所多次侵擾齊境，斛律光率五千步騎偷襲擊敗了他們，虜獲五百多人、雜畜千余頭。
C．斛律光抗令不從。在攻克北周建安等四處城戍后，他沒有遵命將士兵解散，而是希望朝廷慰勞有功之人，皇帝不得已為之。
D．斛律光遭冤被殺。北周將軍韋孝寬忌恨斛律光的英勇，就散布他要造反的謠言，恰好北齊皇帝對斛律光起了疑心，就設計殺死了他。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）此田常種禾，飼馬數千匹，以擬寇難。今賜提婆，無乃闕軍務也？
（2）會帝前所疑意，謂何洪珍云：“我前疑其欲反，果然。”
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。
送趙都督赴代州得青字
王 維
天官動將星，漢地柳條青。
萬里鳴刁斗①，三軍出井陘②。
忘身辭鳳闕，報國取龍庭③。
豈學書生輩，窗間老一經。
【注】①刁斗：軍中用具，白天用來燒飯，夜間用于打更報警。②井陘：井陘口，又名井陘關，唐時要塞，在今河北井陘縣境內。③取龍庭：借指誓殲敵虜。
14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
A．首聯以“天官”“將星”點明人物身份和事情緣起，“柳”字暗點特定場景，言簡意賅。
B．頷聯描寫軍隊行進中的氣勢，點出了進軍的方位路線，與首句的“動將星”呼應。
C．頸聯運用互文見義的手法，意思是無論是辭鳳闕還是取龍庭，都下定忘身報國的決心。
D．詩歌前兩聯重在表現趙都督的耿耿忠心，后兩聯重在描寫其英勇赴邊的非凡氣勢。
15．詩歌的尾聯“豈學書生輩，窗間老一經”有何含意？請結合詩句簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）劉禹錫《陋室銘》中的“ ”借孔明的房子來寫自己的陋室，“ ”借孔子的話以表明自己安貧樂道。
（2）白居易《琵琶行》中的“ ， ”兩句，既是全詩的主旨，更是作者與琵琶女感情的共鳴。
（3）辛棄疾在《破陣子（醉里挑燈看劍）》一詞最后感嘆“ ”，這與他在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用典故借問廉頗“ ”所表達的悲愴之情類似。
三、語言文字運用（20分）
閱讀下面的文字，完成17~19題。
FAST（500米口徑球面射電望遠鏡）項目的科學意義 。建望遠鏡是瞄準21世紀的科學前沿，尋找暗物質、暗能量。宇宙中有99%的質量和能量知道它的存在，但不知道它的特性是什么。FAST不僅讓中國的天文學家為之振奮，全世界的天文學家也在緊盯著它——寄希望于這個最大的“天眼”或許能找到外星人和宇宙起源之謎。
中國“天眼”有多大？沿著FAST的圈梁走一圈用時43分鐘。“天眼”的“眼眶”是一圈鋼鐵結成的圈梁，登上圈梁往下看，巨大的天坑里， 地排列著一個個“網結”。FAST的圈梁被50根6米到50米 的鋼柱支在半空，周長約1．6公里，FAST口徑有500米，組成的球形反射面相當于30個足球場大小。
國家天文臺FAST工程技術人員介紹說，探聽地球之外的音訊，“天眼”的能力和其大小 。簡單來說，眼睛越大，看得越遠。尤其特殊的是，這只“天眼”并非“死眼”，FAST的索網結構可以隨著天體的移動自動變化，帶動索網上活動的4450個反射面板產生變化，足以觀測到更大天區的天體，同時，饋源艙也隨索網一同運動，采集天體發射的無線電波，（ ）。
17．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）
A．調整視線的指向，如同人類轉動自己的眼珠，遙遠的太空對它來說將不存在方向上的死角。
B．遙遠的太空對它來說將不存在方向上的死角，如同人類轉動自己的眼珠，調整視線的指向。
C．如同人類轉動自己的眼珠，調整視線的指向，遙遠的太空將不存在方向上的死角。
D．如同人類轉動自己的眼珠，調整視線的指向，遙遠的太空對它來說將不存在方向上的死角。
18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）
A．毋庸置疑 星羅棋布 參差不齊 息息相關
B．不容置喙 星羅棋布 參差錯落 休戚相關
C．毋庸置疑 阡陌縱橫 參差不齊 休戚相關
D．不容置喙 阡陌縱橫 參差錯落 息息相關
19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）
A．FAST不僅讓中國的天文學家為之振奮，全世界的天文學家也在緊盯著它——寄希望于這個最大的“天眼”或許能找到外星人，并解開宇宙起源之謎。
B．FAST不僅讓中國的天文學家為之振奮，全世界的天文學家也在緊盯著它——希望這個最大的“天眼”或許能找到外星人和宇宙起源之謎。
C．FAST不僅讓中國的天文學家為之振奮，也讓全世界的天文學家緊盯著它——寄希望于這個最大的“天眼”或許能找到外星人，并解開宇宙起源之謎。
D．FAST不僅讓中國的天文學家為之振奮，也讓全世界的天文學家緊盯著它——寄希望于這個最大的“天眼”或許能找到外星人和宇宙起源之謎。
20．下面是小明給鄉下務農的伯伯寫的一封信中的一部分，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。（5分）
驚悉伯伯一氧化碳中毒，我很擔心，但是近期出差在外，無法馬上回家，如果回去，我定會到府上探望。惠寄五百元錢，用來治療；如果有其他需要，定會鼎力相助。
21．仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。（6分）
封狼居胥、精忠報國，欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土，中國人有愛國品質。
材料：
誠信 敬業 友善
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
人生交契無老少，論交何必先同調
自古驅民在信誠，一言為重百金輕
鞠躬盡瘁 立木為信 廢寢忘食 高山流水 一諾千金 刎頸之交
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
近期，河北一名以707分考取北京大學的女生發表的一篇有關“感謝貧窮”的文章，引發全網關注。她說：“貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它限制了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。”
這一文章引發熱議，有感動，有鼓勵，也有更深層次的討論。對于“感謝貧窮”的說法，你有怎樣的認識和思考？請據此寫一篇文章，談談自己的看法。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
2019年高三語文第一次全國大聯考試卷參考答案
1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19
A A D C A D C B B D D A C
1．A 【解析】B 項，“私人書院產生于唐末至五代期間”錯誤，原文“私人書院最早為私人讀書的書房……唐末至五代期間……進而打破了集藏書、教學等于一體的官辦書院‘一家獨大’的壟斷局面”，應該是在“唐末至五代期間發展起來”。C 項，“直接原因”分析錯誤，原文“唐末至五代期間，戰亂頻繁，官學衰敗，許多讀書人避居山林，遂模仿佛教禪林講經制度創立書院”，直接的原因是“戰亂頻繁，官學衰敗”。D 項，“主要為沒有考中的學生提供學習場所”縮小范圍，原文“主要是給業余時間愿意學習或是沒有考中的學生提供的學習場所”。
2．A 【解析】“書院的產生、發展”擴大范圍，從文章看應該是“私人書院的產生、發展”。
3. D
4. C
5. A
6．①從頂層設計到末端治理一起發力，完善相關法律法規制度，加大處罰力度，真正讓制度發揮強大的震懾作用；②針對發現的問題，認真查找和彌補存在的風險漏洞，完善監管生產、銷售、運輸、倉儲、注射等每一個環節，尤其要從源頭上防止企業違規行為的發生，把藥品隱患扼殺于萌芽階段；③企業要有社會責任，守住安全底線。（每點 2 分）
【解析】解答此題，要抓住題干中“如何才能保證疫苗的安全性”這個問題，注意題干中“結合材料”一語，從文本中篩選出相關信息，切忌憑空隨意作答。根據材料一中的“從頂層設計到末端治理一起發力”，材料二中的“監管部門都必須從嚴從快懲處”“這就要求有關部門及時完善相關法律法規制度，加大處罰力度”“真正讓制度發揮強大的震懾作用”，材料三中的“藥品監管部門應一查到底，該問責的問責”，從制度和懲戒方面展開論述；根據材料二中的“并做到舉一反三，針對發現的問題，認真查找和彌補存在的風險漏洞，進一步加強制度和體系建設，完善監管生產、銷售、運輸、倉儲、注射等每一個環節，尤其要從源頭上防止企業違規行為的發生”，從生產流通方面展開論述；根據材料三中的“如是輕描淡寫，不以為然，誰又能保證，長此以往不會出現更惡劣的后果？眼里只有營收損失，而沒有社會責任，如何守得住安全底線”，從企業的角度展開論述。
7．D 【解析】D 項，“作者的悲痛心情消解”錯，從文章第一段中的“30 年來我從未寫過關于穎影的一個字，太過痛惜便不敢輕易觸碰”分析可知，“消解”不恰當。
8．①清純，漂亮，率真：凝結著那個時代的美——外表出眾，氣質清純、陽光，性情率真。②單純善良：為作為反面典型的“我”辯護。③敢想敢做：17 歲時一個人從新疆跑到北京找人去參軍。④富有靈性，多才多藝：小小年紀竟寫得一筆好字，還寫得一手好文章，籃球也打得好。（每點 2 分，答出其中的三點即可）
9．“唐山大地震”“30 年”“穎影”點明了事件發生的時代背景、時間、人物，（1 分）采用倒敘手法，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣；（2 分）“從未”“一個字”“太過”“不敢輕易觸碰”表達了作者對甄穎影在大地震中去世的痛惜之情，（2 分）并為全文奠定了悲痛的感情基調。（1 分）
【解析】作答時可以從內容、結構、主旨情感等方面考慮。內容上，交代了事情發生的背景和時間，點出了筆下的人物，同時也照應了文章的標題；結構上，從“30 年來”可以看出，事情應該發生在 30 年前，作者采用的是倒敘手法，這樣設置懸念，容易引起讀者的閱讀興趣；情感上，“從未”“太過痛惜”“不敢輕易觸碰”，體現了作者的情感，為全文奠定了一種悲痛的感情基調。
10．C 【解析】“率步騎五萬”的目的是“赴之”，中間不能斷開；“于城下”是“大戰”的后置狀語，中間不能斷開。因此排除 A、D 兩項。“而”是連詞，表順承關系，前面不能斷開。因此排除 B 項。
11．B 【解析】“這三者都是皇帝專有”有誤，“謚號”不是皇帝專有。
12．B 【解析】“虜獲五百多人、雜畜千余頭”不是擊敗三戍的戰果，是擊敗北周儀同王敬俊等人時獲得的，事件錯位。
13．（1）這塊田地是用來種禾草的，可喂數千匹馬，以備敵人來犯。如今賞賜給穆提婆，這恐怕會侵損軍務吧？（“寇難”“無乃”“闕”各 1 分，定語后置句 1 分，句意 1 分）
（2）適逢皇帝之前對斛律光有所懷疑，便對何洪珍說：“我以前懷疑他想要造反，果然是樣。”（“會”“欲”“反”“果然”各 1 分，句意 1 分）
【參考譯文】
斛律光，字明月，少年時就擅長騎射，憑武藝聞名。東魏末年，跟從他的父親斛律金西征，周文帝的長史莫者暉當時在行陣中，斛律光騎馬疾行射中了他，并在陣前將其生擒，斛律光當時才 17 歲。高祖賞識他，立刻提拔他為都督。他曾經跟從世宗到洹橋打獵，看見一只大鳥，在云端翱翔，斛律光拉弓射鳥，正射中鳥頸。這鳥形如車輪，旋轉墜下，落到地上，原來是一只大雕。世宗取來看，很驚異于他的技藝，當時被傳稱為落雕都督。
晉州東部有北周的天柱、新安、牛頭三個戍所，招引逃亡的叛軍，常常騷擾寇掠。天保七年，斛律光率五千步騎襲擊打敗了他們，又大敗北周儀同王敬俊等，俘獲五百多人、各種牲畜千余頭后返歸。武平二年，北周派紇干廣略圍攻宜陽。斛律光率五萬步騎趕往援救，在城下大戰，于是奪取了北周建安等四個城戍，俘獲一千多人而還。軍隊還沒有抵達鄴城，皇上便命令解散兵卒。斛律光認為兵士大多立有功勛，沒有得到慰勞獎賞，如果一旦遣散，不施恩澤（不利軍心），于是秘密上表請求派人宣布恩旨，大軍仍按原計劃前進。朝廷派出的使者延遲了，軍隊回京，將到紫陌，斛律光仍然駐在營中等待來使。皇帝聽說斛律光率大軍已逼近京師下營，心里十分厭惡他，急忙令舍人催促斛律光入朝拜見，然后宣撫犒勞解散了兵士。授予斛律光左丞相官職，又另外封他為清河郡公。
穆提婆求娶斛律光庶女，斛律光不同意。皇帝將晉陽田地賞賜給穆提婆，斛律光在朝堂上進言說：“這塊田地是用來種禾草的，可喂數千匹馬，以備敵人來犯。如今賞賜給穆提婆，這恐怕會侵損軍務吧？”由于這件事斛律光與穆提婆結了怨仇。
北周將軍韋孝寬忌恨斛律光的英勇，便制造斛律光造反的謠言。適逢皇帝之前對斛律光有所懷疑，便對何洪珍說：“我以前懷疑他想要造反，果然是這樣。”后來，斛律光來了，被引入涼風堂，劉桃枝從后面拉住他并將他殺害，時年五十八歲。于是皇帝下詔說他謀反，將斛律光家族滿門抄斬。斛律光少言寡語又剛正急躁，在管理下屬時很嚴格，管理軍隊只是依靠威嚴刑罰。他的罪行不明顯，突然被屠戮，朝野都痛惜他。周武帝聽說斛律光死了，非常高興，在全境大赦。后來周武帝攻入鄴城，追贈斛律光為上柱國、崇國公。指著詔書說：“這個人如果在，我又怎么能到鄴城來呢！”
14．D 【解析】D 項，應為詩歌前兩聯重在描寫趙都督英勇赴邊的非凡氣勢，后兩聯重在表現他的耿耿忠心。
15．尾聯的意思是哪里肯學那些書生之輩，終老窗前死啃一經。（2 分）既表達詩人希望建功立業而又壯志難酬的隱衷，（2 分）也借此表達對趙都督的贊揚之情。（2 分）
【解析】答題時先答出詩句的字面意思，然后結合詩歌的內容分析情感。“豈學”表示不應該學、不想學乃至決不學的意思，表達王維也有希望建功立業而又壯志難酬的隱衷以及對趙都督的贊揚之情。
16．（1）南陽諸葛廬 何陋之有 （2）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識（3）可憐白發生 尚能飯否（每空 1 分，句中有誤則該空不得分）
【解析】第（1）題注意“廬”的書寫，第（2）題注意“涯”的書寫，第（3）題注意語境中的“最后
感嘆”“用典故借問廉頗”。
17．D 【解析】這是一道考查語句銜接的題目，答題時注意分析句子之間的邏輯關系和語句之間陳述對象的一致，“如同……眼珠”這一比喻緊承前面的“FAST 的索網結構可以隨著天體的移動自動變化，帶動索網上活動的 4450 個反射面板產生變化”，“不存在方向上的死角”是結果。由此排除 A、B 兩項。根據文意，“不存在方向上的死角”的是“FAST”，不是“遙遠的太空”，由此排除 C 項。
19．C 【解析】句中共有兩處錯誤：①偷換主語，前面的主語是“FAST”，后面的主語是“全世界的天文學家”；②搭配不當，“找到”和“宇宙起源之謎”搭配不當。只有 C 項修改恰當。
20．①“驚悉”改為“聽說”；②“一氧化碳”改為“煤氣”；③“府上”改為“家中”；④“惠寄”改為“寄過去”；⑤“鼎力相助”改為“全力相助”。（每處 1 分）
【解析】答題時注意題干中的隱含信息，如“鄉下務農”“一封信”“五處詞語使用不當”，據此可知語段應該用的語體。“驚悉”“一氧化碳”“府上”這些詞語過于書面化，不適合鄉下務農的伯伯閱讀，“惠”為敬辭，用于對方對于自己的行動，此處不合語境。“鼎力相助”為敬辭，用于感謝別人幫助自己，此處不合語境。
21．鞠躬盡瘁、廢寢忘食，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，中國人有敬業品質。立木為信、一諾千金，自古驅民在信誠，一言為重百金輕，中國人有誠信品質。高山流水、刎頸之交，人生交契無老少，論交何必先同調，中國人有友善品質。（每句 2 分）
22．【立意指津】這是一道任務驅動型材料作文，材料引出“感謝貧窮”的話題，從題干的“引發熱議，有感動，有鼓勵，也有更深層次的討論”可知，對她的文章有認同的，也有持不同觀點和態度的。寫作時，首先要理解此同學“感謝貧窮”的含義：她家庭貧窮，但貧窮給予了她另一種財富——堅強的性格、遠大的理想、頑強的意志等。由此可以立意為“感謝貧窮，因為貧窮使人領悟了奮斗的意義”；從另一個角度看，“貧窮”雖然是磨煉了她的意志，但也讓她承受了身心的痛苦，因此必須要擺脫貧窮，尤其是加在孩子身上的貧窮。由此可以立意為“再窮不能窮孩子”。
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