你現在的位置：一、基礎題（33分）
1.根據課文默寫古詩文。（12分）
（1）子曰：“ ，思而不學則殆”.(《論語》）（2分）
（2）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 ， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）
（3）誰道人生無再少？門前流水尚能西！ 。（蘇軾《浣溪沙》）（2分）
（4）看待別人的進步，我們要有發展的眼光。正如《孫權勸學》中所說的“ ， ”。（2分）
（5）把李白的《渡荊門送別》默寫完整。（4分）
渡遠荊門外，來從楚國游。 ， 。 ， 。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
2.根據拼音寫出相應的詞語。（6分）
（1）我母親對我們的jieju生活感到非常痛苦。
（2）它chenmian于高山，大川，平野對它的歡呼敬意。
（3）yue ming feng qing 的夜晚，人們有時看見小船從葦塘里撐出來。
（4）“這布是華麗的!精致的！無雙的！”每個人都sui sheng fu he 著。
3.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）
A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質。（在“一個人”后面加“否”）
B.紀錄片《舌尖上的中國》不僅引發了人們對“文化認同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。（將“文化認同”和“軟實力輸出”互換位置）
C.費洛伊德認為夢的材料來自三個方面：一是身體；二是白天經歷的事情；三是兒童時期的經歷。(在“身體”后面加“的狀態”）
D.喜歡游泳的人大多有這種體驗：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時會感到有點涼，有時甚至還會打一下寒戰。(把“不管”改成“盡管”)
4.從下面A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯詞語，寫一段某人性格的話。（80字以內）（6分）
A組：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍
B組：雖然······但是······ 如果······就······
5.閱讀下面的文字，按要求回答問題。（6分）
這是大學生畢業前的最后一堂實驗課。教授拿出一個容器，注入一半清水，容器中的水呈現出常態。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態水結成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化,沸騰，變成了水蒸氣。實驗結束了。教授問：“水去了哪里？”教室里鴉雀無聲。
“水升華到了遼闊的天空！”教授意味深長地說，“水的狀態是由溫度決定的，人生莫不如此！常態的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會擁有藍天；人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
（1）請用一句話概括上面材料的觀點。（不超過15個字）（3分）
（2）教授的話告訴了我們什么道理？（3分）
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