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      高一試卷:2011-2012學年浙江省溫州中學高一語文下學期期末考試試卷及答案

      所屬欄目: 高一試卷
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      關鍵詞:2011-2012學年浙江省溫州中學高一語文下學期期末考試試卷及答案,高中,高一下,語文,期末考試,答案,溫州中學,浙江省,2011-2012學年試卷
      摘 要:一、基礎知識(28分,共14道題,每題2分)1.下列詞語中加點的字,讀音完全正確的一項是()a.頎(q&#237;)長悚(s&#249;)然干癟(biě)驚魂甫(fǔ)定b.黟(y&#237;)然忖(cǔn)度鞭撻(......
      一、基礎知識(28分,共14道題,每題2分)

      1.下列詞語中加點的字,讀音完全正確的一項是( )

      A. 頎(qí)長 悚(sù)然 干癟(biě ) 驚魂甫(fǔ)定

      B. 黟(yí)然 忖(cǔn)度 鞭撻(tà) 間(jiān)不容發

      C. 緋(fēi)紅 睇(dì)眄 說(shuō)服 銜(xián)枚疾走

      D. 庠(xiáng)序 恫嚇(hè) 裨(pí)將 砭(biǎn)人肌骨

      2.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是( )

      A.庇祐/孤僻 抽搐/罷黜 跛腳/躓踣

      B.云岫/良莠 儼然/湮沒 坍縮/耽誤

      C.垂涎/荒誕 梵文/蘩漪 顰蹙/瀕臨

      D.輕飏/佯裝 雨霽/悸動 埋怨/蠻橫

      3.下列各句中,沒有錯別字的一項是( )

      A.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如絲語。(《琵琶行》)

      B.這時人們看見他那一直干燥如焚的獨眼里,滾出了一大顆眼淚。(《一滴眼淚換一滴水》)

      C.吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在簫墻之內也。(《季氏將伐顓臾》)

      D.哭?哼!我的眼淚早哭干了,我沒有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大慨已經忘了你做的事了!三十年前,過年三十我剩下你的第二個兒子才三天,你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐,你們逼著我冒著大雪出去,要我離開你們周家的門。(《雷雨》)

      4.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )

      A.玷辱 流敝 心無旁鶩 淺嘗輒止

      B.幅射 概括 食不裹腹 駭人聽聞

      C.蕭瑟 山顛 言簡意賅 富麗堂皇

      D.奢談 膨漲 臭名昭著 鐘鳴鼎食

      5.下列詞語使用錯誤的是( )

      A.為了確保神舟九號的順利發射,這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去完成任務。

      B.《心術》是國內首部以醫患關系為主要內容的鴻篇巨制,謳歌了一群在醫院大舞臺上實踐著“仁心仁術”的醫生們C.上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸,何況這么一條小船。

      D.就高一會考復習那點活兒,我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你,幾天也拿不下來。 

      6.下列各句中,沒有語病的一句是( )

      A.張老師的這段經歷非常重要,但流傳的說法不一,而所有的當事人、知情人都已去世,我們斟酌以后擬采用張老師兒子所講的為準。

      B.那個年代的手抄本很難得,書中的故事對我產生了潛移默化的影響,愛國心、人生觀、事業心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。

      C.昨天上午,一位考生突然暈倒在會考考場,后經迅速趕到的120急救中心醫護人員以及學校領導,在場監考老師的救護下,該考生得到及時搶救,最終脫離了危險。

      D.麗水、溫州、福鼎城市群建設的啟動,對道路、交通、媒體、通訊等行業提出了新的要求,與此相關,溫州商業圈無疑也將面對重新洗牌的機會。

      7.下列標點使用沒有錯誤的一項是( )

      A.我們在生物島,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

      B.我要給室友理發,室友笑了:“你?掃帚疙瘩戴帽子——充人呢。 ”

      C.朱熹49歲那年,上書建議朝廷重修了白鹿洞書院,并親自制訂學規,提出:“博學之,審問之,謹思之,明辨之,篤行之”的治學方法。

      D.過去、現在、未來、上下、左右、中國、外國,都是互相聯系、互相影響、互相制約的。

      8.下面說法有誤的一項是( )

      A. “序”有兩種,一是書序,如《<指南錄>后序》《<黃花崗七十二烈士事略>序》;二是古代文人分別時各以詩文相贈,是為贈序,如《滕王閣序》。

      B.我國古代的詩歌有古體詩和近體詩的分別。它們之間的差別在于古體詩是一種較少拘束的詩體,多半是字數不拘的偶數句,不嚴格講究平仄與對仗,也不講究韻腳。比如李白的《蜀道難》、杜甫的“三吏三別”、白居易的《琵琶行》,等等。

      C.詞,產生于隋唐,又稱曲子詞、詩余、長短句等,盛行于兩宋,分婉約和豪放兩派,婉約派代表有北宋的柳永、李清照等,豪放派代表有北宋蘇軾、南宋辛棄疾。詞按結構又可分成:58字以內為小令 ,59—90字為中調,91字以上是長調。

      D.賦,古代文體名。講究文采、韻律和節奏,多用鋪張的手法,內容上著力“體物”,同時注意“寫志”,即通過摹寫事物來抒發情志。此外,趨于散文化,經常使用排比、對偶的整齊句法,既自由又謹嚴,兼具詩歌和散文的性質。

      9.依次填入下面語段橫線處的句子,恰當的一組是( )

      古人寫評論,大致三類:(1) (2) (3) 這三類,未必概全,但縱有遺漏我想也無損于以下事實,即:古代的文學評論一直以私人性,興趣和偶然為特色,興致有便寫一點,如沒有,則可能一輩子也想不起來寫,沒有誰處心積慮當什么批評家。

      ①讀了好詩文,好詞曲,好小說,逢著妙處,就忍不住批解一番,后來整理出來,好教別人,也知道妙在何處,

      ②為所編的作品集寫一些說明,或出于情誼而替別人的書寫推薦文字,

      ③創作之余,有些敝帚自珍的心得,體會,或不得不吐,或值得總結,或欲與友人交流,

      ④于是借書簡,詩詞,短論而發。

      ⑤是為點評。⑥是為序跋類。

      A.①⑤/②④/③⑥ B.②⑥/③④/①⑤

      C.③④/①⑤/②⑥ D.①④/②⑤/③⑥

      10.下列各句劃線的詞句使用不正確的一項是( )

      A.這些老屋確實有些味道,“夕陽無限好,只是近黃昏”,新的小區要開發了,不得不推倒啊!

      B.剛退休不久的老王常對老伴抱怨:“你看我才退下來幾天,就‘門前冷落鞍馬稀’了,真是人走茶涼啊!”

      C.大家出來闖天下,到一起就是緣分,“相逢何必曾相識”,我提議,干杯!

      D.輪到中國選手申雪、趙宏博出場了,大家都屏住呼吸,場內一片寂靜:此時無聲勝有聲啊!

      11.下列句子的句式與例句相同的一項是( )

      例:然而不王者,未之有也。

      A.為諸先烈所不惜犧牲生命者B.蜀道之難,難于上青天。

      C.故國不堪回首月明中。

      D. 嗟爾遠道之人胡為而來哉。

      12.下列句子中加框詞的用法與其他三項不同的一項是( )

      A.艱難苦恨繁霜鬢

      B.襟三江而帶五湖

      C.昨夜西風凋碧樹

      D.直可驚天地,泣鬼神

      13.選出加點的詞語古今用法相同的一項( )

      A.丘也聞有國有家者

      B.百畝之田,勿奪其時

      C.悚然而聽之

      D.并以為國人之讀茲編者勖

      14.下列句子中,不含通假字的一項是( )

      A.舸艦迷津,青雀黃龍之軸。

      B.初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃。

      C.狗彘食人食而不知檢。

      D.西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉顛。


      二、文言文閱讀(28分)

      (一)閱讀下面的文言文,完成15~17題(共7分)。

      《滕王閣序》節選

      《滕王閣序》(全文)作者:[唐]王勃

      豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊采星馳。臺隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,棨戟遙臨;宇文新州之懿范,襜帷暫駐。十旬休假,勝友如云,千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學士之詞宗;紫電青霜,王將軍之武庫。家君作宰,路出名區;童子何知,躬逢勝餞!

      時維九月,序屬三秋。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。臨帝子之長洲,得天人之舊館。層臺聳翠,上出重霄;飛閣翔丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回,桂殿蘭宮,列岡巒之體勢。披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津,青雀黃龍之軸。云銷雨霽,彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱,雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。

      遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發而清風生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數。望長安于日下,指吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠。關山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?

      嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見幾,達人知命。老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志,酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空懷報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭? 勃三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,愛宗慤之長風。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪魯對;今茲捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?

      嗚呼!地不常,盛筵難再。蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引,一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾!


      滕王高閣臨江渚, 佩玉鳴鸞罷歌舞。
      畫棟朝飛南浦云, 珠簾暮卷西山雨。
      閑云潭影日悠悠, 物換星移幾度秋。
      閣中帝子今何在? 檻外長江空自流。

      15.下列各項中“窮”字含義與其他不同的一項是( )(2分)

      A.窮島嶼之縈回

      B.響窮彭蠡之濱

      C.窮睇眄于中天

      D.窮且益堅

      16.下列各句在文中的意思,解釋有誤的一項是( )(2分)[來源:學科網]

      A.無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風:

      (“我”和終軍一樣,雖然到了弱冠之年,卻沒有請纓報國的機會;因此“我”(像班超那樣)有投筆從戎的胸懷,也仰慕宗愨“乘風破浪”的志愿。)

      B.酌貪泉而覺爽,處涸轍而 相歡:

      (喝了貪泉的水,仍覺得心境清爽,處在奄奄待斃的時候,仍然樂觀開朗。)

      C.北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚:

      (北海即使遙遠,乘著旋風也可以到達;早年的時光雖然已經逝去,珍惜將來的歲月,為時還不晚。)

      D.孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭:

      (孟嘗品行高潔,卻空有一腔報國的熱情;豈能效法阮籍那樣不拘禮法,在無路可走時便慟哭而還呢?)

      17.寫出節選文段中的成語。(請寫出3個,每個1分,共3分)

      _______________________________________________________________________________

      (二)閱讀下面的文言文,完成18~21題(共12分)。

      居正為政,以尊主權、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外,朝下而夕奉行。黔國公沐朝弼數犯法,當逮,朝議難之。居正擢用其子,馳使縛之,不敢動。既至,請貸其死,錮之南京。漕河通,居正以歲賦逾春,發水橫溢,非決則涸,乃采漕臣議,督艘卒以孟冬月兌運,及歲初畢發,少罹水患。行之久,太倉粟充盈,可支十年。互市饒馬,乃減太仆種馬,而令民以價納,太仆金亦積四百余萬。又為 考成法以責吏治。初,部院覆奏行撫按勘者,嘗稽不報。居正令以大小緩急為限,誤者抵罪。自是,一切不敢飾非,政體為肅。

      居正以御史在外,往往凌撫臣,痛欲折之。一事小不合,詬責隨下,又敕其長加考察。給事中余懋學請行寬大之政,居正以為風己,削其職。御史傅應禎繼言之,尤切。下詔獄,杖戍。給事中徐貞明等群擁入獄,視具橐 ①,亦逮謫外。御史劉臺按遼東,誤奏捷。居正方引故事繩督之,臺抗章論居正專恣不法,居正怒甚。帝為下臺詔獄,命杖百,遠戍。居正陽具疏救之,僅奪其職。已,卒戍臺。由是,諸給事御史益畏居正,而心不平。

      居正喜建豎,能以智數馭下,人多樂為之盡。俺答款塞,久不為害。獨小王子部眾十余萬,東北直遼左,以不獲通互市,數入寇。居正用李成梁鎮遼,戚繼光鎮薊門。成梁力戰卻敵,功多至封伯,而繼光守備甚設。居正皆右之,邊境晏然。兩廣督撫殷正茂、凌云翼等亦數破賊有功。浙江兵民再作亂,用張佳胤往撫即定,故世稱居正知人。然持法嚴。核②驛遞 ,省冗官,清庠序,多所澄汰。公卿群吏不得乘傳,與商旅無別。郎署以缺少,需次者輒不得補。大邑士子額隘,艱于進取。亦多怨之者。

      張居正死后禍發,尚書李日宣等言:“故輔居正,受遺輔政,事皇祖者十年。肩勞任怨,舉廢飭弛,弼成萬歷初年之治。”

      ——《明史·張居正傳》

      注: ①(zhān):稠粥。 ②(hé):整頓。

      18.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(2分)

      A. 課吏職,信賞罰 課:考核

      B. 既至,請貸其死,錮之南京 貸:給予

      C. 居正以為風己,削其職 風:通“諷”,諷刺

      D. 居正皆右之,邊境晏然 右:支持、幫助

      19.選出加點文言虛詞用法相同的一組( )(2分)

      A.發水橫溢,非決則涸,乃采漕臣議 君子不齒,今其智乃反不能及

      B.居正方引故事繩督之 則無望民之多于鄰國也

      C.諸給事御史益畏居正,而心不平 不患寡而患不均,不患貧而患不安[來源:學.科.網]

      D.大邑士子額隘,艱于進取 本長安倡女,嘗學琵琶于穆、曹二善才

      20.下列對原文有關內容的分析和概括,正確的一項是( )(2分)

      A. 黔國公沐朝弼屢次犯法,朝臣們認為他勞苦功高,不便法辦。張居正于是借機調開他的兒子,才派人飛快去逮捕他,他才不敢反抗。

      B. 張居正采納漕臣建議,責令運糧士兵緊急發運,避免損失,于是太倉糧食充足。受此啟發,他命令事事都要按大小緩急規定期限。以后,官員們都不敢延誤公事。

      C. 張居正有時喜怒無常,稍有不合意者,就大加責罵。給事中徐懋學、御史傅應禎請求他寬大為懷,卻受到處罰,因此大小官吏怨聲載道。

      D. 張居正還能知人善任,讓李成梁鎮守遼東,戚繼光鎮守薊州鎮,兩廣督撫殷正茂、凌云翼前去破賊,張佳胤前往浙江安撫。一時,邊境安寧,社會穩定。

      21.把下列句子翻譯成現代漢語。(共6分,每題3分)

      (1)居正以御史在外,往往凌撫臣,痛欲折之。

      譯文:_________________________________________________________________________

      (2)其所以摧敗零落者,乃一氣之余烈。(歐陽修《秋聲賦》)

      譯文:________________________________________________________________________


      古詩十九首·迢迢牽牛星

      迢迢牽牛星,皎皎河漢女。

      纖纖擢素手,札札弄機杼。

      終日不成章,泣涕零如雨。

      河漢清且淺,相去復幾許?

      盈盈一水間,脈脈不得語。


      杜牧——《秋夕》

      銀燭秋光冷畫屏,

      輕羅小扇撲流螢。

      天街夜色涼如水,

      臥看牽牛織女星。


      《鵲橋仙》——秦觀

      纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗渡。
      金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。
      柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路!
      兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮!


      22.有人認為,“柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路 ”中,“忍”字用得很好,你覺得好不好?請簡述你的看法。(2分)

      23. 這三首詩(詞)都寫了牛郎織女的故事,但主題各有側重。《秋夕》寫的是身分為__________之人的孤獨生活和凄涼心情。《迢迢牽牛星》旨在表現____________________;《鵲橋仙》則翻出新意,表達了____________________。(5分)

      (四)古詩文默寫。(10分)

      24. 補寫出下列名句空缺部分(10分,每空1分)

      (1)__________,不能者止。(《論語》)

      (2)謹庠序之教,_______________,頒白者不負戴于道路矣。(《寡人之于國也》)

      (3)飛湍瀑流爭喧豗,______ _________。(李白《蜀道難》)

      (4) ,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

      (5)__________ ____,唯見江心秋月白。(白居易《琵琶行》)

      (6)_________ _____,望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)

      (7)________ ___。獨上高樓,望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》)

      (8)__________,到黃昏、點點滴滴。(李清照《聲聲慢》)

      (9)爽籟發而清風生,____________________。(王勃《滕王閣序》)

      (10)_______ __,常以肅殺而為心。(歐陽修《秋聲賦》)


      三、語言運用。(7分)

      25.請用一句話概括下面一段文字的觀點。(不超過25字)(3分)

      韓國欲向聯合國申報“端午節”為本國的文化遺產一事見報后,在國內引起了非常激烈的爭論,有些人甚至提出了“捍衛端午節”的說法。這場爭論,本質是如何對待文化傳統的問題,“捍衛”這種提法,只是一種比較極端的表態。這種表態的支持者,非常明確地把文化傳統分成了“你的”和“我的”,并且據此推論出,某國是在搶奪“我們”的文化遺產。雖然尊重文化傳統,更多的表現為民族感情,但是任何感情,包括民族感情,還是應該立足在尊重歷史和事實的基礎上,否則,問題就會變成偽問題,而感情也難免被人指責為狹隘,于事無補。其實在表態之前,我們還應該明白這樣一個事實,除漢族外,還有滿、蒙、藏、苗、彝、畬、錫伯、朝鮮等約28個少數民族慶祝端午節。根據專家的考證,這個節日源于遠古的祭龍日,用龍的威懾力驅除所有的災疫邪祟。而對龍的崇拜,絕非華夏民族所獨有。

      答:________________________________________________________________

      26.你聽說過“校園魔鬼詞典”嗎?校園魔鬼詞典對詞目的解釋是離奇的、古怪的,超越了通常意義上的理解,但細想又很有道理;該詞典的詞目都源于校園,是校園生活的全方位體現。

      請仿照例句試寫兩條。注意:(1)內容健康積極,(2)運用適當的藝術手法(4分)

      考卷:由紅與黑組成,比《紅與黑》更有震撼力的一張紙。

      書包:是一種妨礙我們長個兒的玩意兒。

      答:(1)_____________________________________________________________

      (2)_____________________________________________________________

      四、作文(40分 )

      27.閱讀下面一則材料,寫一篇不少于800字的作文(40分)

        有一天,龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉,只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說:龍蝦,你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現在的情況來看,連急流也會把你沖到巖石去,到時你不死才怪呢?

        龍蝦氣定神閑地回答:謝謝你的關心,但是你不了解,我們龍蝦每次成長,都必須先脫掉舊殼,才能生長出更堅固的外殼,現在面對的危險,只是為了將來發展得更好而作出準備。

        寄居蟹細心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而沒有想過如何令自己成長得更強壯,整天只活在別人的護蔭之下,難怪永遠都限制自己的發展。要求:自選角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字文章。所寫內容不得脫離材料的含義和范圍,不得抄襲。



      2011-2012學年浙江省溫州中學高一語文下學期期末考試答案

      1C 2CD 3B 4C

      第5題 答案A

      無所不為:什么壞事都做。可句中僅從字面上理解為“什么都敢做”。所以選A

      鴻篇巨制:規模宏大的著作。

      何況:“何況”擺出的情況往往與上句有反差較大的對比關系。

      三下五除二:珠算口訣之一,常用來形容做事及動作敏捷利索。

      第6題 答案D

      A項句式雜糅,“擬采用”和“為準”雜糅,可改為“我們斟酌以后擬采用張老師兒子的說法”或者“我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準”。

      B項定狀語序不當,應該為“潛移默化地產生了影響”。

      C項搭配不當,將“經”改為“在”,或者將“下”去掉;歧義,“迅速趕到的”統轄“醫護人員”還是“醫護人員和學校領導”不清,兩種理解都可以,可改為“學校領導以及迅速趕到的120急救中心醫護人員”。

      第7題 答案B

      A項,括號的作用是解釋說明,使用原則是緊跟在被解釋部分的后面,本句括號里的內容分別是對“蔬菜”和“作物”的說明,應分別緊跟在它們的后面。

      C項去掉冒號; D項句中的“未來”、“左右”后面要用逗號。

      第8題 答案C李清照是宋朝女 詞人。

      第9題 答案B

      語段中“古代的文學評論一直以私人性,興趣和偶然為特色”,其“私人性”、“興趣”、“偶然”即可看出內容的順序。

      第10題 答案A

      第11題 答案D

      例句賓語提前:然而不王者,未有之也。

      A被動句 B介詞結構后置,蜀道之難,于上青天難 C介詞結構后置,故國不堪(于)月明中回首 D賓語提前,嗟爾遠道之人,為胡而來哉。

      第12題 答案B

      A形容詞使動 B名詞意動 C動詞使動 D形容詞使動

      第13題 答案C

      第14題 答案C/D

      A軸——舳 B砰湃——澎湃

      第15題D

      D項為“困厄,處于困境”;其余三項為“極,盡”。

      第16題 答案

      A項可取的參考翻譯為:“我”盡管已經到了與終軍相同的年齡,卻沒有門路像終軍那樣,請纓報國;只有懷著拋下筆墨的決心,去羨慕宗愨那乘風破浪的豪情。

      第17題(寫出3個,1個1分):逸興橫飛、萍水相逢、萍水相逢、鐘鳴鼎食、老當益壯、天高地迥、達人知命、失之東隅,收之桑榆

      第18題 答案B (貸:寬恕,寬免。)

      19.C(表轉折)

      20.D(A不是借機調開,而是提拔任用;B“緊急發運”、“受此啟發”無邏輯聯系;C“喜怒無常”“大小官吏怨聲載道”不當)

      21(1)張居正認為御史到了各省,往往凌辱撫臣,想嚴厲糾正。(3分)

      (2)它們之所以零落衰敗,是因為秋之氣的余威。

      22.好。千回百轉無限辛酸,不忍心分手,難舍難分之情。

      23.宮女(女子)

      寫深受煎熬痛苦(愁苦)的感情;

      只要感情真摯,即使會少別多,也會真愛永在。

      24題默寫

      (1)陳力就列,不能者止。

      (2)謹庠序之教,申之以孝悌之義, 頒白者不負戴于道路矣。

      (3)飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉石萬壑雷。

      (4)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

      (5)東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。

      (6)莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。

      (7)昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。

      (8)梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。

      (9)爽籟發而清風生,纖歌凝而白云遏。

      (10)是謂天地之義氣,常以肅殺為心。

      第25題 參考答案:尊重文化傳統應該立足在尊重歷史和事實的基礎上。

      評分標準:“尊重文化傳統”1分,“尊重歷史和事實”1分,“立足……上”1分。每超3個字扣1分,扣完為止。

      第26題 參考答案:

      (1)監考老師:我悄悄地蒙上你的眼睛。

      (2)紅筆:老師手中的執法工具。

      評分標準:內容健康積極1分 ,運用生動的手法1分。

      附文言文譯文:

      張居正執政,把尊崇主權、考核吏職、信守賞罰、統一號令作為主要措施。即使遠在萬里之外,早上下達政令而晚上就要執行。黔國公沐朝弼屢次犯法,當逮捕法辦,朝廷大臣議論感到為難。張居正便提拔任用他的兒子,又派人飛快前往逮捕沐朝弼,他不敢動彈。押到朝廷后,請求寬免死罪,便把他押到南京監禁。漕糧運道開通以后,張居正因為每年運糧數額到了第二年春天還沒有完成,遇到春雨水災,不是潰決,就是河道干涸,運糧不順利通暢,便采納漕臣的建議,責令運糧士兵在每年十月開始兌運,到第二年年初即發運完畢,減少遭受水災的損失。這樣執行了一段時間,太倉糧食充足,可以支用十年。通過邊界互市貿易,馬匹增多了,便減少太仆寺所養的種馬,而按一定價格從民間買馬,太仆寺馬政費用也積累到了四百多萬。又制訂考成法考核官吏治績。開始,部院審核奏報撫按調查處理意見,往往扣壓拖延而不上報。張居正命令按事情大小緩急規定期限,超過了期限而沒有審批上報,當事者要判罪處罰。從此以后,這些官員都不敢文過飾非,延誤公事,政治風氣整肅一新。

      張居正認為御史到了各省,往往凌辱撫臣,想嚴厲糾正。御史論事稍有不合意,張居正就加以責罵,又敕令作長期考察。給事中徐懋學請求治政寬大為懷,張居正認為是諷刺自己,削奪了他的官職。御史傅應禎繼續上言,而且言語更加激烈。被逮捕投入詔獄,痛加仗打,然后流放到邊疆當戍卒。給事中徐貞明等一群人擁入詔獄,看到囚犯都有粥食,也被逮捕而貶出朝廷。御史劉臺巡按遼東,誤傳捷報。張居正準備援引成例章法對他進行督責處罰,劉臺上奏章指責張居正專橫獨斷,肆行不法,張居正憤怒至極。神宗皇帝特為張居正把劉臺逮捕,投入詔獄,命人杖打一百,流放到邊遠地區當戍卒。張居正假裝上疏救劉臺,僅削壓他的官職。到后來,仍然把劉臺流放戍邊。由此,眾給事中、御史更加畏懼張居正,內心都憤憤不平。



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